老师喂我乳我脱她内衣 被老师摸下面 出水 太爽了

老师喂我乳我脱她内衣 被老师摸下面 出水 太爽了/图文无关

说实话，要我一位女教师去步行三十多里山路才可望见人影的山村小学支教，我是满有情绪的。于是，我决定用写札记（音zhaji，意为读书时摘记的要点以及所写的心得见闻）的办法来打发孤独，保持沉默。

我们三个女同胞是乘坐一辆顺路拉货的小四轮拖拉机出发的，这已是特别奢侈的照顾了，拿那位大胡子拖拉机手的话说：“女同志就应该照顾嘛！” 而他却是骑（说骑倒不如说是推）着自行车上路的，谁叫他是我们一行四人中唯一的男士呢？在小四轮上颠簸了两个多小时，我们支教的目的地——“叮咚塬”小学终于到了。

心中的叮咚塬

一进校门，顿觉眼前一亮，十几间砖混结构的新教室整整齐齐排列在校园内，连教师宿舍都是崭新的砖房，教师办公室里安放着一台25英寸的大彩电，VCD音响设备一应俱全。学校建筑布局极为合理，透出缕缕现代化教育的气息。这和我想象中的荒凉破败闭塞落后的山村小学简直不可同日而语。看着我们满脸的疑问，老校长颇带几份自豪地介绍道：

“我们董家塬还是市长的扶贫点哩。这几年，我们村的变化可大了，已实现了人饮水入户工程，盖起了这所希望小学。你们初来咋到，人生地不熟的，有什么困难，就尽管给我们讲吧！我们村的人情可好着咧！”

听完老校长的介绍之后，我走出校园。这时已近初秋的正午，“秋老虎”已开始发它的余威了，给人一种燥热难耐的感觉。站在村中瞭望，这是一个地势较平坦，四周极为开阔的漫塬，属大西北黄土丘陵沟壑区典型的黄土峁塬。塬上一改往日荒山秃岭的旧貌，杨树、槐树耸立，桃树、杏树布满山坡；果园里葡萄串串，苹果压弯了枝头，清泉流水声，牛牟羊咩声羼和着农人丰收后的喜悦，在董家塬人的心田里自然流淌。

“泉水叮咚，泉水叮咚响……”我口里禁不住哼起了这首久违了的歌来。也就是从那一刻开始，董家塬在我心中成了“叮咚塬”了。

卡拉OK之夜

在“叮咚塬”小学支教的第一个周末恰好是教师节。老校长为欢迎我们几位远道来的教师，特地在校办公室举办了一场欢渡教师节文艺晚会，以便驱散我们生活中的不适和心头的孤寂。我们在这台据说是市长亲自批条子给村小学扶贫来的25英寸大彩电面前，尽情地唱卡拉OK，跳迪斯科，直至星斗阑珊。这是个多么美妙的夜晚啊！晶莹的星星在秋夜的高空闪烁着动人的光芒，圈中的老黄牛不时地曳着悠长的鸣叫声，好像在为我们加油喝彩；蝈蝈、蟋蟀和没有睡觉的青蛙、知了，在草丛中、树隙间轻轻地唱出抒情的歌曲。

我沉浸在心灵深处的震撼当中，久久地难以入睡。我索性穿好衣服，走进了他的宿舍，令我释怀的是，他来时脸上的那股子惆怅已荡然无存了。

我们相对无语，我只好拿上他送我的一首刚写好的小诗走回了自己的房间。灯下，我铺开诗笺，低声诵吟起来：

轻轻地

你以音乐的质感

挥洒一身飘逸

很羡慕你那份温馨的缠绵

因为我的心声

被你深情地歌唱

你的笑靥

变幻的荧屏

“泉水叮咚”的乐音

消融着我酒精的气味

把我痛彻高原的呼啸

横亘于辽源的苍穹

今夜没了惆怅

没了孤独

一丝忧伤

也随你飞舞的裙裾

走过春夏秋冬

走过所有走过的路

那夜，我好感动……

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支教生活是丰富多彩的，很快我就和这些山里孩子打成了一片，我也就很投入地干了起来。唯一让我感到不快的是，四年级的一位大男孩总是有意无意地和我过不去。刚扫干净的教室里总会有一两页废纸出现，一问是谁干的，全班同学没有一个出声的，只是看见他们齐刷刷用异样的眼神向这位男生看过去；刚刚擦完的玻璃窗框上，总会有一两个未啃尽的苹果或梨核什么的，在我追问时，全班同学的表情亦然如此。

在我做出对这位不听话的男孩将要采取处分决定的那一刻，全班同学看我这位女教师时的眼神更是令人愕然。课间，班长走到了我身旁，小声对我说：“老师，您不能那样对他，他是岗集寨的呀！”

“岗集寨的就咋啦！有啥特殊的！”我气不打一处来，喊声中明显地裹进了一股子火药味。班长只好不声不响地回教室去了。老校长把我叫回了办公室，倒了一杯开水让我坐下消消气。之后，他表情严肃地说：“我们原来还以为你早就听说过岗集寨的事。现在看来，我是要和你说说清楚了。”接着，他和几位本村的教师你一言我一句地说开了。原来，岗集寨人有“毛鬼神”（这是当地百姓的一种封建迷信意识），对这个村的孩子老师所持的态度是睁一只眼闭一只眼，听之任之，谁也不敢管；要是谁管了，谁就准能遇上吃苦头倒霉的麻烦事。已年过半百的朱老师说，连市里的警察也不敢管岗集寨人的事。他还极认真地向我讲述了一件往事。

那还是一九七三年四、五月间青黄不接的时候发生的事。一位岗集寨的村妇饿着肚子，提着半篮子好不容易积攒下的鸡蛋，去市里的街头巷尾偷偷叫卖，不小心叫一个戴红袖章的警察叔叔给逮了个正着，自然是半篮子鸡蛋被踩了个稀巴烂，村妇也被当做投机倒扒犯押回了村子。没想到就在当夜，那位警察叔叔的一条腿竟被飞驰的汽车轮子硬生生给砸折了。打那以后，谁还敢过问岗集寨人的事？

我自小就受辩证唯物主义思想的教育，相信科学，反对封建迷信，对他们所讲的感到很诧异。现在已是高科技飞速发展的新时代，这里的人怎么还这样愚昧呢？可是，后来发生的几件事，在我心头产生了不小的震动。

“叮咚塬”小学的学生除本村的之外，还有来自岗集寨、高集寨、赵集寨等好几个自然村的学生。像岗集寨一样，这些自然村偏远落后，一个自然村最多也就只有三、四户人家，办不起小学，他们也就只能把孩子送往“叮咚塬”小学上学。

教师节过后不久，遇上了一场大暴雨，通往各自然村的羊肠小道被雨水冲垮了，孩子们不能回家。按照往日的惯例，就只好让本村的孩子领这些自然村的孩子去他们家吃饭住宿。其他自然村的几位同学很快被“抢光”了，惟独岗集寨的这位大男孩没人领，孤零零地站在我们班教室门口，看样子怪可怜的。我不禁动了恻隐之心，一连喊了数声：谁领王峰斌同学回家去？！全班竟无一人答应。最后，我强行叫班长把王峰斌领回家去。然而，出乎意料的是，这位一直很懂事听话的班长竟摇头拒绝了，脸上还带着一丝惊惧。没办法，我只好把王峰斌同学留在了我那儿。

就在班长刚走出校门的那一刹间，我听到了他一声撕心裂肺的惨叫，我快步奔出校门，只见班长穿着水鞋的右脚底被一块碎玻璃划破了，殷红的鲜血已渗出了水鞋底。我赶忙让他蹲下来，脱掉水鞋一看，伤口足有半寸深。我倒吸了一口凉气，赶快叫人把班长送往村诊所包扎伤口。班长在家里躺了整整一个月，伤口才渐痊愈。

还有一件事更叫人感慨万千。我们班里有一位本村的孩子，家长相当难缠，每次收交的书费（注：我支教的那个时候还没有义务教育的免费课本）、作业本费什么的，他就是不让孩子给你交，一过问，这位家长就躲着不见人影。有一天下午课外活动，他的孩子在玩耍时，不小心将王峰斌的手指头给划破了，血流如注。我在处理这件事的时候，朱老师给我出了个主意：叫学习委员去通知这位难缠的家长，就说你家的孩子把岗集寨的王峰斌的手给划破了，此事你看着办！谁也想不到这位平时请不来、找不着的难缠主儿，一改往日的常态，立马赶到学校，二话没说，就领上王峰斌去了市医院。包扎、化验、治疗，一点小伤口竟花去了上百元钱，他一点儿也不心疼，惟恐岗集寨的“家神爷”找自己的麻烦。这真叫人哭笑不得。

一学年的支教生活很快就结束了。和这些敦厚纯朴的山里孩子朝夕相处了一年时间，真是难舍难分。在送别的师生队伍里，我惟独没有看见岗集寨的王峰斌同学那由忧郁变得晴朗起来的眼神。我四处一望，忽然从通往岗集寨的路口，奔来了一位男孩，我心头一震，那不是王峰斌吗？

站到我眼前的王峰斌已累得满头大汗，手里还提着一篮子刚摘的美夏苹果，要我和老师、同学们尝一尝鲜。看着这激动人心的一幕，我不加思索地拿起一颗苹果吃了起来。在我的带动下，在场所有的老师学生索性吃起了美夏苹果。我看到王峰斌的脸上溢满了喜滋滋的笑容。这和我刚来时谁都不愿也不敢要王峰斌的东西的情景判若两样。王峰斌这位孤独的孩子终于被他所在的群体接纳了……

归来时，他是和我们三位女同胞一块走下山的，我特意看了他一眼，一年前去支教时那个忧郁感伤的小伙子已荡然无存。看着意气奋发、乐呵呵的他迈着键步下山的情景，我不禁想起南朝曹景宗的诗来：

去时儿女悲,

归来笳鼓竟.

借问行路人,

何如霍去病？

我们这简直是凯旋而归。